Konkurso darbų galerija 5-8 klasė

Piešinys skirtas atkreipti dėmesį į žmones, turinčius negalią.
Šiems asmenims yra labai svarbus aplinkinių palaikymas, pagalba. Piešinio mintis- jeigu visi žmonės bus draugiški, padedantys, empatiški, pasaulis nusidažys gražesniomis spalvomis.

Skaityti daugiau

Piešinys yra skirtas atkreipti dėmesį į tai, kad ir žmonės turintys negalia gali pasiekti svarbų gyvenimo pasiekimų.
Svarbu tikėti savo jėgomis. Mokinio klasė nuolat dalyvauja veiklose, kurios skatina toleranciją, draugystę supratimą (lankėsi Lietuvos audiosensorinėje bibliotekoje, dalyvauja ilgalaikiame tarpmokykliniame projekte su Vilniaus Šilo ugdymo centru).

Skaityti daugiau

Šiuo piešiniu aš norėjau pasakyti, kad draugystė ir pagarba nepriklauso nuo to, ar žmogus turi negalią, ar ne.
Vienas vaikas sėdi vėžimėlyje, kitas stovi. Jie laiko vienas kitą už rankos, kas simbolizuoja lygybę, supratimą ir draugystę be skirtumų. Pagrindinė mintis yra tai, kad visi žmonės yra vertingi ir lygus, nepaisant fizinių ar kitokių skirtumų.

Skaityti daugiau

Pagrindinė piešinio mintis yra visi galime siekti tų pačių dalykų ir svajonių.
Labai svarbu yra turėti šalia žmonių, kurie tave per gyvenimo sunkumus ir iššūkius palydi, pagelbsti (konkrečiai piešinyje yra akmenys). Mūsų negalia neparodo, kokios yra mūsų asmenybės, visi turime vidinių stiprybių ir resursų, todėl su atvira širdimi reikia bendrauti su kiekvienu žmogumu.

Skaityti daugiau

Vaikai bendrauja su negalią turinčiais draugais spalvų kalba.
Bendri tapybos darbai įkvepia kilniems tikslams, nesvarbu kuo pieši- koja, ranka ar burna.

Skaityti daugiau

Pasaulyje yra daug skirtingų žmonių. Deja, dažnai iš „kitokių“ yra šaipomasi.
Pasaulis, kuriame žmonės nesijuoktų iš kitokių nei jie, būtų daug spalvingesnis.

Skaityti daugiau

Čia pavaizduotas žmogus neįgaliojo vežimėlyje. Žmonėms, judantiems vežimėliais, dažnai tenka naudotis rankomis,
kad įveiktų laiptus ar patektų į pastatą. Tai gali būti sudėtinga, ypač kai nėra įrengtų pandusų (rampos) ar keltuvų. Tokia situacija rodo didesnę socialinę problemą – vis dar ne visi pastatai ir viešosios erdvės yra pritaikyti žmonėms su negalia. Tai riboja jų galimybes savarankiškai judėti, naudotis paslaugomis ar dalyvauti visuomeniniame gyvenime. Norint kurti įtraukią visuomenę, būtina užtikrinti, kad infrastruktūra būtų prieinama visiems žmonėms, nepaisant jų fizinių galimybių.

Skaityti daugiau

Vaikai tyčiojasi iš vaiko, kuris neturi galūnės. Tokioje situacijoje labai svarbu suprasti,
kad tyčiotis iš kito dėl jo išvaizdos ar negalios – niekada nėra tinkama. Žodžiai gali skaudinti, bet jie tavęs neapibrėžia ir nenusako tavo vertės. Tu nesi kitoks – tu esi toks pat vertingas ir svarbus kaip visi kiti.
Kiekvienas žmogus turi savo ypatumų, o būtent įvairovė daro mus visus ypatingus. Svarbu išmokti priimti ir gerbti vieni kitus. Jeigu kas nors tyčiojasi, pasakyk apie tai suaugusiajam ar draugui, kuriuo pasitiki. Niekas neturi teisės tavęs žeminti.

Skaityti daugiau

Paveiksle vaizduojama mergaitė su kojos protezu, berniukas neįgaliojo vežimėlyje ir mergaitė, netekusi regėjimo.
Visi trys bendrauja puikiai, šypsosi ir atrodo laimingi. Nepaisant skirtingų negalių, juos vienija draugystė, supratimas ir pagarba vienas kitam. Šis vaizdas primena, kad įvairovė praturtina mūsų bendruomenes, o kiekvienas žmogus, nepaisant fizinių ar sensorinių iššūkių, gali gyventi visavertį, džiaugsmingą gyvenimą.

Skaityti daugiau

Žmogus, kuris sėdi vežimėlyje po gyvenimo išbandymų, kurie pakeitė jo kūną, bet ne sielą,
įkvepia savo požiūriu ir stiprybe. Nors jo kelias tapo kitoks, jis vis dar žvelgia pirmyn – su ramybe, orumu ir tyla spindinčia vidine jėga. Kiekviena diena jam yra nauja pergalė prieš ribas, kurias bando nubrėžti likimas. Šis žmogus primena mums, kaip svarbu nepamiršti, kad tikroji jėga slypi ne kūne, o dvasių stiprybėje ir gebėjime prisitaikyti. Socialinė aplinka ir bendruomenė vaidina lemiamą vaidmenį – palaikymas, supratimas ir įtrauktis padeda įveikti ne tik fizines, bet ir psichologines kliūtis. Kiekvienas iš mūsų gali prisidėti kurdamas įtraukią visuomenę, kurioje žmonės, turintys skirtingų gebėjimų, ne tik gyvena, bet ir klesti. Ne visada galime pasirinkti kelią, kuriuo einame, tačiau visada galime pasirinkti, kaip jį įveiksime – kartu, su pagarba ir bendryste.

Skaityti daugiau

Visi galime šypsotis ir žaisti, kokie bebūtumėm.
Negalia negali vaikams trukdyti bendrauti. Vienybė, pagarba ir nuoširdumas padeda žmonėms bendrauti. Tai suteikia daug spalvų gyvenime.

Skaityti daugiau

Negalią turintis žmogus, kuriam buvo amputuota galūnė, susiduria su kasdieniais iššūkiais,
tačiau dažnai pasižymi nepaprastu stiprybės ir prisitaikymo gebėjimu. Nors fizinė netektis keičia įprastą gyvenimo būdą, šiuolaikinės technologijos, protezai ir reabilitacija padeda grįžti prie aktyvaus gyvenimo. Toks žmogus gali būti įkvepiantis pavyzdys aplinkiniams, rodantis, kad atkaklumas ir pozityvus požiūris padeda įveikti net ir didžiausius sunkumus.

Skaityti daugiau

Šiame piešinyje vaizduojamas žmogus, sėdintis ant žemės, apsuptas vidinio chaoso.
Iš jo galvos tarsi kyla sūkurys iš žodžių, minčių ir emocijų – tai simbolizuoja vidinį pasaulį, kurio dažnai nemato kiti. Fone besimaišančios spalvos – mėlyna, raudona ir žalia – perteikia emocijų audrą, tačiau kartu ir viltį, kad net per sunkumus galima išlikti savimi. Piešinys įkvėptas Vytauto Mačernio kūrinio „Vėjai“, kuriame kalbama apie žmogaus jausmų gilumą ir trapumą. Šis darbas primena, kad kiekvienas žmogus, nepriklausomai nuo savo išvaizdos, gebėjimų ar patirties, turi vidinį pasaulį, kuris nusipelno pagarbos ir supratimo.
Kūrinys kviečia sustoti, pažvelgti giliau ir suprasti, jog patyčios žeidžia nematomai – ten, kur siaučia mūsų pačių „vėjai“. Tik priimdami vieni kitus tokiais, kokie esame, galime sukurti pasaulį be patyčių.

Skaityti daugiau

Žmogus su negalia, sėdintis vežimėlyje, drąsiai įveikia bėgimo maratono trasą,
spinduliuodamas ryžtu ir ištverme. Jo pasiekimas įkvepia aplinkinius, įrodydamas, kad negalia nėra riba.

Skaityti daugiau

Piešinyje matome vyrą vežimėlyje, kuris ruošiasi bėgimo sporto šventei.
Šis vaizdas įrodo, kad net ir žmogus su negalia gali siekti savo tikslų bei dalyvauti tokioje pačioje veikloje kaip ir sveiki žmonės. Piešinys atskleidžia stiprią valią, motyvaciją ir norą įveikti sunkumus. Tai puikus pavyzdys, kaip sportas gali suvienyti žmones, nepaisant jų fizinių galimybių, ir parodyti, kad kiekvienas turi teisę aktyviai dalyvauti visuomeniniame gyvenime.

Skaityti daugiau

Piešinys vaizduoja žmogų, kuris, nors ir negali matyti, geba skaityti Brailio raštu.
Jo laikysena – tiesi nugara ir rami veido išraiška – atskleidžia vidinę stiprybę ir pasididžiavimą tuo, ką sugeba. Jis neatrodo nusiminęs dėl savo regos negalios – veikiau spinduliuoja ramybę ir pasitikėjimą savimi. Tai primena, kad žmogaus vertė ir gebėjimai nepriklauso nuo to, ką jis prarado, o nuo to, ką jis išmoko ir su kuo susitaikė.

Skaityti daugiau

Kiekvienas žmogus nusipelnė pagarbos, nepaisant savo fizinių ar protinių gebėjimų.
Negalia – tai ne silpnybė, o tik vienas iš daugelio žmogaus bruožų. Žmonės su negalia susiduria su įvairiais iššūkiais kasdienybėje, tačiau tai nereiškia, kad jie yra mažiau vertingi ar pajėgūs.Visi žmonės turi teisę į orų gyvenimą, lygias galimybes ir draugišką aplinką. Tai apima teisę mokytis, dirbti, bendrauti, judėti viešose erdvėse ir būti visaverte visuomenės dalimi. Tik nuo mūsų priklauso, ar ta aplinka taps atvira ir supratinga.Gerbdami žmones su negalia, parodome, kad kiekvienas žmogus yra svarbus – nepaisant skirtumų. Įvairovė praturtina mūsų visuomenę, o empatija ir supratimas sukuria stipresnę, vieningesnę bendruomenę.

Skaityti daugiau

Ema piešinyje atskleidė požiūrį į negalią, pabrėždama svarbiausias vertybes-
empatiją, supratimą, toleranciją, pagarbą, draugystę. Kūrinys skatina priimti kiekvieną žmogų tokį, koks jis yra, ir rodo atjautą bei norą padėti kitiems.

Skaityti daugiau

Mano piešinys vaizduoja žaliuojantį gimtąjį kraštą, kuriame žmonės džiaugiasi gamta ir vieni kitais.
Žaluma simbolizuoja pagarbą, augimą ir bendrystę. Tarp žmonių – ir asmuo su negalia, kurį supa šviesūs, spalvingi žodžiai, reiškiantys gražią, pagarbią kalbą. Piešiniu noriu parodyti, kad pagarba prasideda nuo žodžių ir kad visi esame svarbūs.

Skaityti daugiau

Beno piešinys vaizduoja jo mokyklą – gražią, jaukią vietą, apsuptą žalios gamtos.
Piešinyje jaučiama draugystės ir pagarbos dvasia. Tai vieta, kur visi gali jaustis priimti, vertinami ir saugūs. Žalios spalvos simbolizuoja augimą ir harmoniją, o šviesūs tonai – gerumą ir atvirumą. Piešiniu Benas nori parodyti, kad pagarbi kalba ir geranoriškas bendravimas kuria šiltą, spalvingą pasaulį, kuriame gera mokytis ir būti kartu.

Skaityti daugiau

Šiame kūrinyje vaizduojama mergina, kurios plaukai virsta įvairiomis formomis, linijomis ir raštais.
Tai simbolizuoja mintis, idėjas ir žodžius, kurie kyla iš žmogaus galvos – iš mūsų mąstymo, iš to, kaip kalbame ir kaip matome pasaulį. Kiekvienas raštas skirtingas kaip ir žmonės: įvairūs, saviti, turintys savo istorijas. Piešiniu norėta parodyti, kad kalba yra mūsų minties atspindys: ji gali būti chaotiška ar harmoningai graži, gali žeisti arba kurti grožį. Pasirinkdami pagarbų žodyną, mes tarsi „piešiame“ gražesnį pasaulį – tokį, kuriame kiekvienas žmogus, nepaisant negalios ar skirtumų, yra priimamas ir vertinamas. Darbas skatina susimąstyti: kokias spalvas mūsų kalba prideda kitiems žmonėms? Ar ji suteikia jiems sparnus, ar atima drąsą skristi?

Skaityti daugiau

Aš norėjau savo piešiniu parodyti, kad mes visi esame skirtingi savo pomėgiais, išvaizda ir t.t,
bet nereikia pamiršti, kad esame vieningi ir niekas negali įžeidinėti kitų, ypač žmonių su negalia. Ji turi irgi turi jausmus ir teisę jaustis saugiai ir gerai saugiai savo aplinkoje.

Skaityti daugiau

Ši mokinės kurta drobė pasakoja labai jautrią istoriją.
Paveikslo centre stovi žmogus, vaizduojamas baltai – tarsi šviesos figūra. Jis yra neregys, todėl aplinkinis pasaulis jam tarsi išsilieja, praranda ryškias formas ir spalvas. Tačiau nors jis nemato pasaulio taip, kaip kiti, viduje jis neša ypatingą šviesą. Ši šviesa – tai jo vidinė stiprybė, jausmai, jautrumas ir gebėjimas pamatyti tai, ko akys kartais nepastebi. Šalia esančios figūros nutapytos mėlynais atspalviais – lyg šešėliai ar praeiviai iš pasaulio, kuris jam lieka miglotas. Jo švytėjimas kontrastuoja su aplinka ir parodo, kad tikroji rega gali slypėti ne akyse, o širdyje. Galbūt kiti mato daugiau spalvų, tačiau jis jaučia giliau. Tai labai gražus ir prasmingas kūrinys – jis kalba apie vidinę šviesą, kuri nepriklauso nuo to, ką gali ar negali žmogaus akys. Kartais ryškiausi spinduliai gimsta ten, kur iš pirmo žvilgsnio atrodo tamsu.

Skaityti daugiau

Mano piešinys pasakoja, kad pagarba gyvena ne tik žodžiuose, bet ir veiksmuose bei žvilgsniuose.
Senelių pora simbolizuoja šilumą ir rūpestį, o susiraukusi moteris – žmogų, kuriam trūksta vidinės šviesos ir supratimo. Šiltos spalvos mano darbe primena, kad pagarba ir gerumas visada nuspalvina pasaulį gražiau.

Skaityti daugiau

Gyvenime pastebiu – ne mes darome gera neįgaliems žmonėms, o jie mums.
Neįgalus žmogus (nesvarbu, kokia jo negalė, kartais gal net labai stipriai išreikšta psichinė) duoda žmonėms labai didelę naudą — aš pasijaučiu šalia jų geresnė ir darausi geresne, man norisi padėti, ir tas mūsų buvimas kartu įgauna didelę jėgą.

Skaityti daugiau

Piešinys “Kai žemė sutinka vandenį”.
Šis pavadinimas perteikia pagarbą gamtos jėgoms. Piešinyje vanduo ir žemė susilieja švelniai, be kovos – kaip priminimas kad pagarba gimsta iš supratimo ir pusiausvyros.

Skaityti daugiau

Piešinys “Šviesa tamsos viduje”.
Pavadinimas atspindi viltį ir gerumą, kurie išlieka net sunkiausiu metu. Tamsi erdvė piešinyje simbolizuoja baimę ar nežinią, o šviesūs akcentai – vidinę šviesą, kuri visada randa kelią ir primena, kad gerumas šviečia net ten kur atrodo tamsu.

Skaityti daugiau

Žmonių negalime vertinti pagal odos spalvą, padėtį visuomenėje, lytį ar amžių.
Visi esam ŽMONĖS ir turim elgtis žmoniškai. Ištiesti pagalbos ranką, pasakyti gerą žodį. Mylėti gyvūnus ir tausoti gamtą. Koks skirtumas, kokios spalvos tavo akys, jei susižeidus vienodai skauda?

Skaityti daugiau

Mano piešinyje pavaizdavau žmogų neįgaliojo vežimėlyje ir kitą žmogų, kuris jam padeda.
Norėjau parodyti, kad visi žmonės yra svarbūs ir kad padėdami vieni kitiems daro pasaulį geresnį. Piešdama tai aš norėjau parodyti draugystę, pagarbą ir rūpestį kitais žmonėmis.

Skaityti daugiau

Edas autistukas 12metų nupiešė piešinį broliui Titui 15 gimtadienio proga.
Broliui buvo geriausia dovana.

Skaityti daugiau

”Žodžių medis”
Mano piešinyje pavaizduotas medis, kuris simbolizuoja mūsų žodžių galią. Jo šakose auga geri, pagarbūs žodžiai – ,,Pagarba”, ,,Draugystė”, ,,Lygios galimybės”, kurie padeda kurti šviesų ir draugišką pasaulį. Šaknys – yra tamsesnės, nes jose užrašyti žodžiai labai skaudina – ,,Invalidas”, ,,Kitoks”, ,,Neįgalus”. Iš tokių žodžių medis galėtu tik nykti. Šalia medžio nupiešiau du žmones – vieną mergaitę ir vieną žmogų su negalia, kurie susitinka ir dalijasi šiluma. Jie rodo, kad pagarba ir supratimas sujungia visus žmones, nepaisant skirtumų.

Skaityti daugiau

Negalia nebūna tik fizinė, kartais ji nematoma.
Reikia būti jautresniems vienas kitam, nes galime nesuprasti kodėl vienaip ar kitaip žmogus gali elgtis. Nebijoti paklausti ir gerbti.

Skaityti daugiau

Ar tik pasakų pasaulyje gali būti visi laimingi?
Gal sukurkime tokį pasaulį ir realybėje, kur visi gali vienodai patekti tiek negalią turintys žmonės, tiek visi kiti.

Skaityti daugiau

Mergina turinti regėjimo negalę, bet šalia turinti pagalbininka,
kuris jai padeda ,ir neapriboja jos toliau džiaugtis gyvenimu net jo nematant!

Skaityti daugiau

Jei niekas nenori su tavim bėgioti, aš galiu.
Ir tu pasirodo bėgi greičiau nei aš 🙂

Skaityti daugiau

Jaunas vyras padeda senyvo amžiaus moteriai pereiti į kitą gatvės pusę.
Piešinys parodo pagarbą vyresniems žmonėms.

Skaityti daugiau

Šioje nuotraukoje vaizduojama Venera- grožio simbolis, tačiau ir primena, kad grožis nebūtinai susijęs su tobulumu.
Statula nėra pilna, jos kelios dalys nulūžusios, bet tai nesumenkina jos vertės ir istorijos. Šiame vaizde pateikiamas tekstas „Matyk visumą, o ne dalis“, kviečiantis žiūrovą pažvelgti giliau ir suvokti, kad žmogaus vertė nepriklauso tik nuo fizinių ypatumų. Negalė dažniausiai yra matoma kaip trūkumas, tačiau tai tik dalis žmogaus, o ne visas jo ypatumas. Kaip ir Venera iki šiol yra išlikusi meno šedevru nepaisant jos trūkumų, taip ir žmogus turi vertę, vidinį grožį, unikalius gebėjimus kurie gali būti plika akimi iš karto nepastebimi. Pagarba pasireiškia nuo to, kaip visų pirma yra bendraujama su žmogumi. Žodžiai gali pradžiuginti, bet taip pat ir žeisti. Todėl labai svarbu naudoti pagarbų, įtraukiantį bendravimą, kuris mato žmogų visą, o ne tik jo negalę.

Skaityti daugiau

Piešinyje pavaizduotos dvi moterys: viena sėdi neįgaliojo vežimėlyje, o kita ją stumia.
Fone matyti parkas, saulė, mėlynas dangus ir suklijuota rožinė širdelė. Šalia parašyta: „Būkime geri visiems!” Piešinys perteikia gerumo, draugystės ir tarpusavio pagalbos žinutę.

Skaityti daugiau

Piešinys perteikia mintį, kad pagarba ir draugystė neturi ribų –
vaikai, nepaisant skirtumų, kalba viena kalba: žaidimo, šypsenos ir gerumo kalba. Visi esame vienodai svarbūs, o mūsų „kalbos spalvos“ praturtina pasaulį.

Skaityti daugiau

Piešinyje pavaizduota šilta ir džiaugsminga akimirka tarp dviejų vaikų – berniuko ir mergaitės, žaidžiančių saulėtą dieną gamtoje.
Fone matyti kalnai, žydintys laukai ir ryški saulė, suteikianti pozityvią, viltingą nuotaiką. Berniukas šypsosi ir eina be ramentų, kurie padėti jam už nugaros – tai simbolizuoja jo stiprybę, pasitikėjimą savimi ir laisvę. Mergaitė, vilkinti raudona suknelę, atsisukusi šypsosi jam – jų abiejų žvilgsniai ir kūno kalba perteikia draugystę, pagarbą ir priėmimą. Piešinys kviečia susimąstyti apie tai, kaip svarbu vartoti jautrią ir pagarbą išreiškiančią kalbą kalbant apie žmones su negalia. Šis piešinys primena, kad negalia nėra žmogaus apibrėžimas – tai tik viena iš jo gyvenimo dalių. Berniuko vaizdavimas kaip aktyvaus, linksmo ir savimi pasitikinčio žmogaus padeda keisti stereotipinį požiūrį ir skatina lygybės idėjas.

Skaityti daugiau

Mane daugiau mažiau lydi žmones su įvairia negalia kuri yra matoma ar nematoma.
Mano mama dirbo ir dirba su vaikais kuriems reikia pagalbos.Todėl aš ir suprantu kokia yra svarbi pagalba kitam.Tad ir piešinyje stangiausi pavaizduoti tai,kad mes drauge galima įveikti visus sunkumus,aplenkti akmenis,užvažiuoti ant įvairių kalnelių.Tad aš suprantu kokia mano pagalba yra svarbi kitam.Nes man mama yra pavyzdys.Nes ji pati nuo mokyklos laikų siejo draugystę su “kitokiais”vaikais.Bet ji vis kartoja “Jie nėra kitokie,jie įpatingi kuriems reikia mūsų pagalbos ir palaikymo,jie mūsų gyvenimo mokytojai”.

Skaityti daugiau

Piešinyje nupiešti du žmonės, simbolizuojantys pagarbą, lygybę ir žmogiškumą.
Vienas žmogus sėdi neįgaliojo vežimėlyje, o kitas jį stumia — ši scena atspindi rūpestį ir supratimą tarp žmonių. Viršuje esantys žodžiai „Mes visi esame vienodi“ ir „Ir turime tokias pačias teises“ pabrėžia, kad kiekvienas žmogus, nepaisant skirtumų ar negalios, yra vertas tokių pačių galimybių ir pagarbos.

Skaityti daugiau

Kalba kaip spalvos – vienos žeidžia, kitos glosto.
Net jei žodžiai skaudina, viduje lieka šypsena – jei išlaikai pagarbą sau ir kitiems. Visada yra žmonių, kurie tave supras ir palaikys. Būkime geri ir pakantūs vieni kitiems.

Skaityti daugiau

Pajuoka žeidžia. Bet šitie žmonės atsako į patyčias – pagarba, meile ir atjauta.
Palaikykime ir supraskime juos.

Skaityti daugiau

Pagrindinė darbo idėja yra raginimas gerbti kiekvieną asmenį,
puoselėti gražią kalbą ir pripažinti, kad nepaisant mūsų spalvingos įvairovės, mus vienija pagarba ir žmogiškumas.

Skaityti daugiau

Gėlės negirdi, kaip aplink dūzgia bitės, kaip šnabžda vėjas ar lyja lietus.
Tačiau jos vis tiek auga, žydi ir džiugina savo spalvomis. Taip ir vaikas, kuris negirdi garsų – jis vis tiek jaučia pasaulį širdimi. Jis mato šypsenas, jaučia aplinkinių šilumą, pastebi emocijas. Jo pasaulis tiesiog kitoks, bet ne mažiau prasmingas ar gražus.

Skaityti daugiau

Šiame piešinyje pavaizduotas vyras su savo vedliu šunimi.
Piešinys perteikia ramybės, pasitikėjimo ir stipraus ryšio jausmą tarp žmogaus ir jo ištikimo, mylimo šuns.Šuo vedlys ne tik padeda žmogui judėti aplinkoje ir jaustis saugiai, bet taip pat simbolizuoja žmogaus orumo išlaikymą bei savarankiškumą nepaisant fizinių apribojimų. Tai priminimas apie būtinybę kurti įtraukią visuomenę, kurioje kiekvienas, nepriklausomai nuo savo negalios, jaustųsi vertinamas, gerbiamas ir turėtų galimybių gyventi visavertį gyvenimą. Be to, šio piešinio emocinis krūvis gali paskatinti žmones atkreipti dėmesį į vedlių šunų svarbą ir jų teikiamą pagalbą kasdienybėje, taip pat paskatinti didesnį visuomenės supratingumą bei empatiją žmonių su negalia atžvilgiu.

Skaityti daugiau

Piešinio pavadinimas “Gerumo lietus”.
Pasirinkau piešti grybus ir gėles, nes jie man simbolizuoja įvairovę, augimą ir gyvybę. Gamtoje kiekvienas augalas ir grybas yra unikalus, lygiai taip pat kaip ir žmonės. Piešinyje svarbiausi yra mandagūs ir palaikantys žodžiai. Visi surašyti žodžiai – tai mūsų visų mintys, kurias norėtume nuolatos girdėti. Piešinyje didžiausią dalį užima grybas, jis kaip skėtis, apsauga nuo blogio.

Skaityti daugiau

Piešinyje pavaizduota mergaitė, padedanti berniukui, kuris dėl tragiškos avarijos neteko kojos.
Mergaitė dosniai ir su užuojauta lydi jį namo, parodydama nuoširdžią draugystę bei rūpestį. Ši scena atskleidžia ne tik individualų gerumą, bet ir platesnį socialinį aspektą – visuomenės pareigą būti atjaučiančiai, padedančiai žmonėms su negalia integruotis į kasdienį gyvenimą. Piešinys skatina mąstyti apie empatijos, pagalbos ir bendruomeniškumo svarbą. Jis primena, kad kiekvienas žmogus, nepaisant fizinių sunkumų ar išgyventų traumų, nusipelno pagarbos, palaikymo ir galimybių visaverčiai dalyvauti visuomenėje.

Skaityti daugiau

Šis piešinys vaizduoja dviejų žmonių įkvepiančias akimirkas.
Du sportininkai, sėdintys neįgaliųjų vežimėliuose, įveikia savo ribas ir siekia svajonių, nepaisydami jokių sunkumų. Jų ryžtas ir valia simbolizuoja žmogaus stiprybę bei tikėjimą savimi. Ši scena turi ir svarbų socialinį aspektą – ji primena visuomenei apie lygybės, įtraukties ir prieinamumo reikšmę. Žmonės su negalia nėra silpnesni ar mažiau pajėgūs, o jų pasiekimai sporte, mene ar kasdieniame gyvenime parodo, kad kiekvienas nusipelno vienodų galimybių ir pagarbos. Tokie vaizdai skatina visuomenę būti atviresnei, labiau palaikančiai ir mažinti stereotipus apie negalią.

Skaityti daugiau

Piešinyje pavaizduotas sportininkas su negalia, kuris, nepaisydamas fizinių iššūkių, pirmasis kerta finišo liniją.
Jo protezinė koja tampa ne kliūtimi, o stiprybės, ryžto ir valios simboliu. Šis vaizdas įkvepia kitus tikėti savimi ir siekti savo tikslų, nes parodo, kad negalia nėra gyvenimo pabaiga – ji gali tapti naujos pradžios ir vidinės stiprybės šaltiniu. Socialiniu požiūriu šis piešinys skatina visuomenę keisti požiūrį į žmones su negalia. Jis primena, kad tikrosios ribos egzistuoja ne kūne, o mintyse. Jei žmogus su negalia gali įveikti sunkumus ir pasiekti pergalių, tai kiekvienas iš mūsų, turintis visas fizines galimybes, juo labiau gali stengtis, dirbti ir nenuleisti rankų. Šis kūrinys kviečia gerbti kiekvieno žmogaus pastangas ir skatinti lygybę, įtrauktį bei pagarbą visiems, nepaisant jų fizinių skirtumų.

Skaityti daugiau

Gyvenime sutinku įvairius žmones ir jie visi yra skirtingi,
mėgsta skirtingą maistą, skirtingas veiklas ar turi skirtingus pomėgius. Sutinku žmones, turinčius negalią ir suprantu, kad jie taip pat, kaip ir sveiki žmonės, nori turėti draugų, jaustis reikalingi, būti mylimi ir gerbiami. Aš palaikau žmonių, turinčių negalią visapusišką dalyvavimą visuomenėje. Piešinyje tai simboliškai ir pavaizdavau.

Skaityti daugiau

Aš sutinku žmonių, turinčių negalią, mokykloje yra vaikų, kurie elgiasi ar atrodo kitaip,.
bet žinau, kad visų žmonių širdys yra vienodos ir jaučiame visi vienodai. Aš draugauju su kitais žmonėmis, padedu, jeigu paprašo pagalbos. Piešinyje nupiešiau kaimynę su sulaužyta koja, kuri pametė piniginę, o aš pakėliau. Aš manau, kad su visais žmonėmis reikia bendrauti vienodai pagarbiai.

Skaityti daugiau

“Piešinyje pavaizduotas namelis ir daug medžių..
Ryškus kelias veda link namelio, kuriame yra durys ir du langai. Namuose jaučiuosi gerai. Patinka žaisti lauke, pas mane auga medžiai ir krūmai. Išeidamas iš namų, aš jaičiu pagarbą kitiems, gerai elgiuosi, pasakau ačiū”.

Skaityti daugiau

Savo mokyklos gyvenime stengiamės stabdyti nepagarbos
kalbą –
nors rezultatai yra pastebimi, jie nėra pakankami.

Skaityti daugiau

“Kiekvienam žmogui (ypač vaikui), visuomet reikalingas kito žmogaus jautrus, nuoširdus dėmesys,
pagalba ir ypač tada, kai jis turi vienokių ar kitokių negalių“ ( V. Karvelis)

Skaityti daugiau

Džiugu , kad gerėja neįgaliųjų gyvenimo kokybę: padaugėjo įstaigų, kuriose įrengti liftai,
specialūs privažiavimai ir keltuvai neįgaliesiems su vežimėliais, (ir mūsu gimnazijoje yra), jie gali nuvykti į norimus renginius, nes važinėja specialūs, neįgaliesiems pritaikyti autobusai ir troleibusai, kur jau nebeišgirsi nepagarbių žodžių.

Skaityti daugiau

Visi mes esame skirtingi ir visi norime būti mylimi.
Kartais reikia tiek nedaug: šypsenos, geros širdies ir rankos ištiestos. Pagalba – jėga, kai veikia visi drauge!

Skaityti daugiau

Piešinyje vaizduojamas asmuo, turintis regėjimo negalią.
Tačiau tai jam netrukdo mėgautis saulės šiluma bei gamtos teikiamais malonumais. Kiekvienas vertas meilės, šilumos, supratimo ir pagarbaus bendravimo.

Skaityti daugiau

Regos negalia nėra kliūtis.
Tai tik kitoks pasaulio pažinimas. Gal net jautresnis ir gilesnis. Juk tiek skirtingų pojūčių įsijungia, kai negali matyti – lieti, uostai ir pan. Jie nėra neregiai – jie tik gyvenimą mato kitais būdais.

Skaityti daugiau

Piešinyje pavaizduoti keturi vaikai, kurie nepaisydami skirtumų, kartu kuria ir džiaugiasi.
Šį paveikslą sukūrė berniukas, turintis negalią, kuris kartu ir labai mėgsta konstruoti “Lego” ir žaisti su kitais vaikais. 🙂

Skaityti daugiau

Tikra draugystė priklauso nuo žmogaus charakterio ir asmenybės, o ne nuo jo gebėjimo vaikščioti, matyti ar girdėti.
Žmonės su negalia ir be jos gali turėti tuos pačius pomėgius, hobius, humoro jausmą, stilių. Svarbiausia yra noras bendrauti, o ne tai, ar žmogus turi negalią.

Skaityti daugiau

Piešiu Lelija, nes ji simbolizuoja gėrį, taiką ir šviesą.
Tai bandžiau pateikti ir savo piešinyje rašydama daug gerų žodžių!

Skaityti daugiau

Austėja vaizdavo skirtingus žmones su negalia.
Pavaizdavo pakeistą plokštelę. Užrašė Brailio raštu tekstą su iškiliais taškeliais, kuriuos padarė iš klijų (kad perskaitytų ir neregys).

Skaityti daugiau

Jorilė vaizdavo žmones su negalia (labai atidžiai išstudijavo įvairias negalias ir aparatus, prietaisus kurie palengvina negalias).
Jai labai svarbu buvo juos pavaizduoti kaip normalius žmones, kurie puošiasi, dažosi plaukus, veriasi auskarus, tatuiruojasi… Taip pat ji akcentavo pagarbų, etišką, žmogaus orumą atitinkantį kalbėjimą apie žmones su negalia.

Skaityti daugiau

Kotryna vaizdavo žmones su negalia, pagarbią kalbą ir bendravimą.
Jai labai svarbu buvo jų palaikymas, pagalba (piešinyje daug draugiškų rankyčių).

Skaityti daugiau

Urtės piešinyje žmonės su negalia išsiruošę į pikniką.
Ji įdomiai sugalvojo užrašą iš žmogučių su negalia. Sakė, kad labiau pritrauktų žvilgsnį ir kad visi įsimintų kaip reikia sakyti. Jai taip pat labai svarbu pagarbus ir orus kalbėjimas apie tokius žmones.

Skaityti daugiau

Viktorija vaizdavo žmones su negalia.
Foną nuantspaudavo pirštukais ji pati ir prašė klasės draugų. Tai tarsi štampas ir pasižadėjimas elgtis ir kalbėti pagarbiai apie žmones su negalia. Taip pat visur ir visada būti mandagiems.

Skaityti daugiau

Šis paveikslas pasakoja apie žmogų, kuris išsiskiria iš kitų, bet vis tiek trokšta būti suprastas.
Mergaitė laiko geltoną balioną, o viršuje kyla daugybė raudonų balionų – tarsi paprasti žmonės, panašūs vieni į kitus. Geltonas balionas simbolizuoja kitoniškumą, šviesą ir viltį, tačiau kartu ir atskirtį, nes jis vienintelis tarp visų. Tai kvietimas pamatyti grožį skirtybėje – suprasti, kad kiekvienas, net ir kitoks, turi savo vietą pasaulyje ir nusipelno būti priimtas bei mylimas taip pat, kaip visi kiti.

Skaityti daugiau

Piešinyje vaizduojami rožiniai ir geltoni tulpės žiedai bei drugeliai,
o šalia užrašas „Nespręsk knygos iš jos viršelio – pirma ją perskaityk“ simboliškai ragina gerbti kiekvieną žmogų ir jo vidinį pasaulį, nevertinant išorės ar negalios.

Skaityti daugiau

Tai piešinys, vaizduojantis žmonių su negalia kasdienybę, kupiną aktyvumo, draugystės ir džiaugsmo.
Žmones su negalia: sportuoja, skaito knygas Brailio raštu, o šalia jų – palaikantys draugai, kurie kartu dalyvauja veiklose, šypsosi ir bendrauja. Jų veiduose – pagarba, bendrystė ir džiaugsmas.

Skaityti daugiau

Jauki miesto kavinė.
Prie jos dvi paauglės, besijuokiančios ir smagiai besikalbančios. Viena iš jų – su negalia, bet tai neturi jokios įtakos jų draugystei ar pokalbio nuotaikai. Piešinys perteikia žinutę apie įtrauktį, draugystę ir tai, kad negalia nėra kliūtis gyventi visavertį, aktyvų ir džiaugsmingą gyvenimą. Jis kviečia žiūrovą pažvelgti giliau – į žmogų, jo jausmus, ryšius ir galimybes.

Skaityti daugiau

Piešinyje spalvingi šypsenėlių veidai ir užrašas „Visi žmonės yra skirtingi, ir tai normalu“
išreiškia pagarbą įvairovei bei primena, kad kiekvieno žmogaus unikalumas yra vertybė, o ne skirtumas.

Skaityti daugiau

Savo piešiniu norėjau pasakyti, kad skaudūs žodžiai žeidžia ir skaudina,
o pagarba ir gražūs žodžiai suteikia stiprybės, džiaugsmo ir leidžia žmogui žydėti.

Skaityti daugiau

Viršuje esančios lašų ir debesų žinutės simbolizuoja gerumą, supratimą ir paramą.
O neigiami žodžiai po vežimėliu rodo skaudinančius stereotipus ir patyčias, su kuriomis susiduria neįgalieji.

Skaityti daugiau

Nupiešiau šį piešinį tam, kad parodyčiau kaip žmonės su negalia dažnai jaučiasi dėl kitų pasakytų žodžių ir patyčių.
O tunelio gale matosi šviesa ir ji reiškia viltį ir tai, kad jie vis vien eina į prieki nors ir sunku.

Skaityti daugiau

Vaikai atėjo pasveikinti draugo,kuris sėdi neįgaliojo vežimėlyje,o atsistoti gali tik lazdelės pagalba.
Vaikai atnešė dovanų,balionų ir gėlių. Vaikai vėliau valgė tortą,visiems buvo labai smagu.

Skaityti daugiau

Piešinys rodo, kokia svarbi yra žmonių parama, padedanti neįgaliesiems savarankiškai gyventi ir dalyvauti visuomenės gyvenime.
Piešdama šį piešinį norėjau pavaizduoti, kad bet kokia pagalba kitam žmogui suteikia saugumo bei pasitikėjimo jausmą. Jei pamatome, žmogų kuriam reikia pagalbos nedvejodamas padėk.

Skaityti daugiau

Trys draugės išėjo pasivaikščioti.
Viena iš jų nemato – ji eina viduryje, o draugės ją veda ir palaiko. Kita mergina neturi vienos rankos, tačiau šypsosi ir eina kartu su kitomis. Norėjau pavaizduoti draugystę, stiprybę ir džiaugsmą būti kartu.

Skaityti daugiau

Piešinyje su užrašu „Mes lygūs – draugystė“ pavaizduoti vaikai, padedantys vieni kitiems ir priimantys skirtumus,
perteikia pagarbos, lygybės bei draugiškumo žinutę žmonių su negalia atžvilgiu.

Skaityti daugiau

Piešinyje širdies formos žemėlapis su laivu, lėktuvu, namu ir gėlėmis simbolizuoja pasaulį,
kuriame vyrauja sveikata, gyvybė ir harmonija, kviesdamas rūpintis žmonėmis bei aplinka su meile ir pagarba.

Skaityti daugiau

Piešinyje pavaizduotas tiltas, jungiantis tamsią ir šviesią pasaulio puses,
o žodis „Empatija“ simboliškai rodo, kad užuojauta ir supratimas padeda pereiti nuo abejingumo prie šviesos, gėrio ir pagarbos kitam žmogui.

Skaityti daugiau

Piešinyje dėlionės fone pavaizduotas vežimėlis, širdelės ir žodžiai „Jis nuostabus.Empatija“,
simbolizuojantys pagarbą, jautrumą ir supratimą žmonėms su negalia bei kviečiantys matyti jų vertę ir grožį.

Skaityti daugiau

Piešinyje vaizduojamas žmogus vežimėlyje po medžiu ir spalvingas užrašas „Neliūdėk, ar su negalia, ar be, bet abu esame mylimi“,
perteikiantis meilės, priėmimo ir pagarbos kiekvienam žmogui žinutę.

Skaityti daugiau

Tai piešinys – komiksas apie mergaitę iš kurios tyčiojosi vaikai dėl jos negalėjimo vaikščioti.
Tačiau niekas nežino, kad kojas ji prarado gelbėdama žmogaus gyvybę… Nors neįgalieji dažnai šypsosi ar nereaguoja į kritiką, juos tai žeidžia gerokai labiau. Šis piešinys nori pabrėžti, kad žmonės su negalia nėra daiktai, o tokie pat kaip ir mes visi – su jausmais ir privilegijom. Su viena svarbiausių – būti gerbiamiems.

Skaityti daugiau

,,Gyvenimas gražus” siūlo šviesiai ir pilnavertiškai žvelgti į mus supančią realybę,
džiaugtis gyvenimo kasdienybės akimirkomis.

Skaityti daugiau

,,Aikštelėje” matome norą ir valią būti aktyviam, sportiškam, siekiančiam savo užsibrėžtų gyvenimo tikslų.
Tai sukuria gerą, pozityvią nuotaiką nežiūrint esamų sunkumų kasdienybėje.

Skaityti daugiau

Pasaulyje yra skirtingu žmonių.
Vienaip ar kitaip mes visi esame unikalūs. Su ar be negalios esame ir būsime laikomi vienodi. Niekas nenusipelno būti nuskriaustas ar šaipomasi dėl to kokie jie yra ir kaip jue atrodo. Visi turi kažkokią Dievo dovaną dėl to tai reikia gerbri ir vertinti. Tai su visa savo širdimi sakau Ačiū

Skaityti daugiau

Kurdama šį piešinį, galvojau nuolat apie šachmatus.
Kadangi pati žaidžiu šachmatais, išmanau taisykles. O kai galvojau apie žmogų su negalia, pagalvojau apie pėstininką – silpniausią figūrą esančią lentoje. Bet pėstininkas nėra silpnas, jo mintys silpnos. Juk kiekvienas esame stiprus kai iš tikrųjų tai suprantame. Pėstininkas pasiekęs lentos galą, gali pavirsti stipresne figūra. Juk pirmas tavo žingsnis parodo, kad gali būti stipriausias. Negalia juk netrukdo, ji tave paverčia tave savaip ir taip tau ji padeda.
Vakarė

Skaityti daugiau

Mes visi esame skirtingi, visi unikalūs, visi lygūs!
Pasakyti žodžiai gali sukurti tamsą aplink mus, bet gali ir apšviesti mus gražiausiomis spalvomis.

Skaityti daugiau

Draugystė, nuoširdumas, palaikymas sunkiose gyvenimo situacijose gali padėti kitam kurti gražesnį pasaulį.
Palaikykime vieni kitus visur ir visada, nes negalia netrukdo gražiai draugystei.

Skaityti daugiau

Piešinyje pavaizduoti žmonės, kurie savo dvasios stiprybe pranoksta bet kokius sunkumus.
Nors kai kurie jų vaikšto ne ant kojų, sėdi ratukuose, jų akyse dega ryžtas ir šviesa. Jie – tokie patys kaip mes: tarp jų yra moterų ir vyrų, vaikų ir suaugusiųjų, įvairių tautybių ir spalvų žmonių. Juos jungia ne kūnas, o stipri širdis ir tikėjimas savimi.
Paveikslo centre spindi saulė – ji tarsi simbolizuoja viltį ir šilumą, kurią skleidžia šie didvyriai. Jie nepasiduoda, nors gyvenimas jiems ne visada lengvas. Jie keliauja, sportuoja, dalyvauja olimpinėse žaidynėse, mokosi, kuria ir įkvepia kitus savo drąsa.
Šis piešinys primena, kad negalia nėra silpnumas. Priešingai – tai stiprybės ženklas. Reikia žvelgti ne į žmogaus negalią, o į jo širdį. Kartais tie, kurie mato mažiau, jaučia daugiau. Tie, kurie juda sunkiau, eina toliau savo valios keliu. Žmonės su negalia moko mus džiaugtis gyvenimu, būti dėkingiems ir niekada nepasiduoti. Mes mokykloje turime aklą berniuką, dešimtoką, jis labai gerai mokosi, lanko plaukimą ir užima labai aukštas vietas pasaulyje.
Tai piešinys apie šviesą, kuri sklinda iš žmogaus vidaus – apie saulę ir didvyrius, gyvenančius šalia mūsų.

Skaityti daugiau

Piešinyje pavaizduoti du žmonės, vienas jų turi regos negalią.
Kitas žmogus turi protezinę koją. Abu vyrai šypsosi ir maloniai bendrauja. Piešinys perteikia draugystę, bendravimą ir įtrauktį.

Skaityti daugiau