Baneris

Konkurso darbų galerija 9-12 klasė

9-12 kl.

Patricija Judickaitė
Alytaus Jotvingių gimnazija, 10 klasė 

Kalba- viena iš geriausių dovanų, tačiau ir vienas iš galingiausių ginklų.

Skaityti daugiau

Viltė Paradnikaitė
Kauno Jono Basanavičiaus gimnazija,
12 klasė

Darbe vaizduoju milžinišką, nebylią moterį, aplink kurią gyvena ir veikia žmonės.

Skaityti daugiau

Nr. 65
Rygiškio Jono gimnazija, 11 klasė

Žmogus su negalia yra toks pat žmogus kaip ir mes visi – jis jaučia, svajoja, myli.

Skaityti daugiau

Nr. 62
Rygiškių Jono gimnazija, 3d klasė 

„Jėga širdyje“ Šis piešinys simbolizuoja žmogų, kuris, nepaisant kūno sužeidimų ar negalios,

Skaityti daugiau

Giedrė Každailytė
Ringuvos mokykla,
SĮUK 2 klasė

Žaviuosi žmonėmis, kurie ištiesia pagalbos ranką silpnesniajam.

Skaityti daugiau

Gustas Petkauskas
Kauno Jono Basanavičiaus gimnazija, 12 klasė

Piešinyje rodomi du žmonės, pavaizduoti kaip siluetai.

Skaityti daugiau

Eva Petrauskaitė
Rygiškio Jono gimnazija, 10 klasė

Aš savo piešinyje pavaizdavau britų aktorių Tomį Jesopą (Tommy Jessop).

Skaityti daugiau

Nr. 61
Eišiškių Stanislovo Rapolionio gimnazija,
11 klasė

Aš norėjau parodyti, kad žmonės su negalia yra tokie pat žmonės kaip ir visi kiti,

Skaityti daugiau

Aurimas Arlauskas
Ringuvos mokykla, SĮUK 3 klasė

Šiuolaikiniame pasaulyje vyksta nuostabūs dalykai: žmonės atsigręžia į kitaip atrodančius,

Skaityti daugiau

Raminta Venislovaitė
Marijampolės profesinio rengimo centras

Kalba – tai gyvas pasaulio kvėpavimas. Ji gimsta iš žmogaus minčių, auga kartu su jo balsu ir

Skaityti daugiau

Rugilė Dambrauskaitė
Marijampolės profesinio rengimo centras,
11 klasė

Gestų sinfonija. Šis piešinys – tai kalba be žodžių.

Skaityti daugiau

Nr. 35
Marijampoles Rygiškiu Jono Gimnazija, 11 klasė

Šiame piešinyje matyti du ramentai, atremti į sieną. Iš pirmo žvilgsnio tai tik paprasti daiktai,

Skaityti daugiau

Nr. 18
Panevėžio “Minties” inžinerijos gimnazija, 3b klasė

Neleisk mintims suktis galvoje automatiškai.

Skaityti daugiau

Martynas Luckus
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 11 klasė

Šis piešinys puikiai atspindi pagarbą ir palaikymą žmonėms su negalia.

Skaityti daugiau

Gustė Šinkūnaitė
Panevėžio “Minties” inžinerijos gimnazija,  1b klasė

Žmogus gali keistis.

Nr. 20
Panevėžio “Minties” inžinerijos gimnazija, 1b klasė

Žmonės tarpusavyje harmoningai kalbasi, kaip spalvų atspalviai.

Nr. 21
Panevėžio “Minties” inžinerijos gimnazija,
3b klasė

Visi galime gražiai bendrauti ir padėti vienas kitam, pradžiuginti geromis mintimis.

Toma Čėsnaitė
Panevėžio “Minties” inžinerijos gimnazija,  3D klasė

Gražios mintys apie kiekvieną iš mūsų. Visi galme bendrauti gražiai. Darbas atliktas A3 , akvarelė

Birutė Venslavičiūte
Vilniaus Žirmūnų gimnazija, 3G klasė

Pagarba – tavo kalbos spalva

Šis mano piešinys – tai jautrus vizualinis pasakojimas apie pagarbą, orumą ir empatiją.

Skaityti daugiau

Nr. 36
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 11 klasė

Galbūt iš išvaizdos esame skirtingi, tačiau iš prigimties esame visi vienodi.

Skaityti daugiau

Nr. 38
Marijampolės moksleivių kūrybos centras, 11 klasė

Mane sudomino si jautri tema, bandziau isijausti i zmoniu su negalia busena,

Skaityti daugiau

Nr. 27
Vilniaus Jono Laužiko konsultacinis-mokymo centras (ligoninių mokykla), 10 klasė

„Gerumo žiedai“. Negaliai jautri kalba augina gerumo žiedus manyje ir tavyje:

Skaityti daugiau

Karolina Macijauskaitė
Šilalės meno mokykla,  9 klasė

Žmonės su negalia yra kaip gėlės – kiekviena skirtinga, bet visos gražiai žydi.

Skaityti daugiau

Meda Lučiūnaitė 
Ukmergės Užupio pagrindinė mokykla, 9 klasė

Kai išgirstame, kad žmogus turi negalią, tampa šiek nejauku.

Skaityti daugiau

Liepa Jucevičiūtė
Vilniaus Žemynos gimnazija, 11 klasė

Paveikslo tema apie pagarbą žmonėms, vieni kitų palaikymą, stiprybę esant drauge.

Skaityti daugiau

Patricija Petrovskytė
Eišiškių Stanislovo Rapolionio gimnazija,
III klasė

Savo kūriniu “Pasaulio spalvos” norėjau palaikyti žmones su negalia. Paveikslo centre dvi draugės,

Skaityti daugiau

Lukas Žilionis
Trakų Vytauto Didžiojo gimnazija,  10 klasė

Piešinys sukurtas mokinio su spec .poreikiais, (vidutinis intelekto sutrikimas), bet gebančio atkartoti kopijuoti jau matomus objektus.

Skaityti daugiau

Andrėja Navikaitė
Rygiškių Jono gimnazija, 12 klasė

Šiame piešinyje pavaizduota dėmėtoji gegūnė – subtili, bet tvirta laukinė orchidėja, auganti gamtoje.

Skaityti daugiau

Mantas Šereiva
Raseinių mokykla – daugiafunkcis centras “Spindulys”, SĮU I

Piešinio tema parodo, kad pagarba pasireiškia ne tik veiksmais, bet ir tuo, kad kalbame su kitais.

Skaityti daugiau

Kristupas Naumavičius
Rygiškio Jono gimnazija, 12 klasė

Meilė yra įvairi ir ji visiems skirtinga.
Kiekvienas, tai jaučia ir išsireiškia tokiu būdu kokiu gali.

Skaityti daugiau

Nr. 41
Marijampolės Rygiškių Jono, 11 klasė

Manau žmonių su negalia problema yra labai svarbi.

Skaityti daugiau

Nr. 42
Rygiškių Jono Gimnazija, 11 klasė

Reikia gerbti neįgalius žmones ir būti jiems draugiškiems, nes jie yra tokie patys visuomenės nariai kaip ir visi kiti.

Skaityti daugiau

Eva Degutytė
Rygiškio Jono gimnazija, 11 klasė

Kalbėk su žmonėmis turinčius negalę taip pat, kaip su visais kitais – pagarbiai, draugiškai ir natūraliai.

Skaityti daugiau

Nr. 44
Marijampolė Rygiškių Jono gimnazijos, 11 klasė

Tai yra įkvepiantis vaizdas, švenčiantis neįgaliųjų sportą (paralimpinį sportą) ir parodantis,

Skaityti daugiau

Nr. 45
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 11 klasė

Žmogui su negalia nėra ribos sporto svajonėms išpildyti.

Gabrielė Degutytė
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 11 klasė

Šis piešinys rodo, kad visi žmonės, nepaisant skirtumų ar negalios, yra vienodai vertingi.

Skaityti daugiau

Nr. 46
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 11 klasė

Piešinys perteikia draugystę, palaikymą ir įtrauktį, rodydamas, kad visi, nepaisant skirtumų ar negalios, yra lygūs ir svarbūs bendruomenės nariai.

Nr. 47
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 11 klasė

Šis piešinys parodo, kad žmonių sveikata ir gerovė yra labai svarbios visiems – tiek vaikams, tiek senjorams, tiek žmonėms su negalia.

Skaityti daugiau

Marta Naruševičiūtė
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija
, 11 klasė

Šis piešinys parodo, jog, kai turi negalią, tai nereiškia, kad gyvenimas turi “sustoti”, būti nuobodus.

Skaityti daugiau

Nr. 49
Tauragės Jovarų pagrindinė mokykla, 9 klasė

Piešinyje Beatričė vaizduoja įtraukią ir pagarbą skatinančią aplinką, kurioje kiekvienas žmogus, nepaisant negalios,

Skaityti daugiau

Nr. 50
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 11 klasė

Vidinė stiprybė
Piešinyje vaizduojamas žmogus vežimėlyje, sėdintis šiek tiek pasisukęs į šoną.

Skaityti daugiau

Katažyna Meduševskaja
Eišiškių Stanislovo Rapolionio gimnazija, 11 klasė

Savo kūrinyje aš norėjau pavaizduoti tai, kad tik šviesių ir šiltų žodžių pagalba mes galime padėti savo draugams

Skaityti daugiau

Živilė Kulpovič
Eišiškių Stanislovo Rapolionio gimnazija, 12 klasė

Šiais laikais labai yra svarbi pagarba žmonėms, nes kaip gerbi tu, taip gerbia ir tave.

Skaityti daugiau

Dalia Lotorevičiūtė
Eišiškių Stanislovo Rapolionio gimnazija, 12 klasė

Šio piešinio pagrindinė mintis buvo parodyti, kad žmogus, turintis negalią, nesiskiria nuo kitų.

Skaityti daugiau

Gabriela Novikevičiūtė
Eišiškių Stanislovo Rapolionio gimnazija, 12 klasė

Per daugelį metų žmonių žodynas susiformavo – jame galime rasti įvairiausių žodžių:

Skaityti daugiau

Rebeka Šeršniova
Biržų „Saulės“ gimnazija, IV gimnazijos klasė

Šis piešinys kalba apie žmogiškumą, priėmimą ir širdies šilumą. Vaizduojami skirtingi žmonės, sujungti draugyste, meile ir pagarba.

Skaityti daugiau

Saulė Misiūnaitė
Biržų „Saulės“ gimnazija, IV gimnazijos klasė

Piešinyje vaizduojamos bėgimo varžybos, kuriose dalyvauja trys žmonės su negalia,

Skaityti daugiau

Nr. 128
Biržų „Saulės“ gimnazija, IV gimnazijos klasė

Piešinys parodo, kad kiekvienas žmogus, nepaisant negalios, turi savo unikalų tapatumą.

Skaityti daugiau

Kęstutis Krsauskas
Biržų „Saulės“ gimnazija, IV gimnazijos klasė

Neryškus regėjimas simbolizuoja iššūkius ir stiprybę su kuria daugelis žmonių žvelgia į pasaulį, nepaisydami regėjimo sunkumų.

Laura Čeponytė
Biržų „Saulės“ gimnazija, IV gimnazijos klasė

Kartais ir „nespalvotas“ gyvenimas pražįsta gėlėmis. Galima užuosti kvapus, įsivaizduoti žydėjimą.

Nr. 129
Biržų „Saulės“ gimnazija, IV gimnazijos klasė

Kaip tau pasaulis tamsus – jį spalvomis nudažo muzika…

Nr. 130
Žemaičių Naumiesčio gimnazija, II B gimnazijos klasė

Piešinyje yra vaizduojama gatvė ir pėsčiųjų perėja, prieš juos šviečia švelni saulė.

Skaityti daugiau

Džesika Ambraziūnaitė
Biržų „Saulės“ gimnazija, II gimnazijos klasė

Abu piešiniai parodo, kad kiekvienas žmogus pasaulį mato savaip — vienas negirdi, kitas nemato,

Skaityti daugiau

Rugilė Karitonaitė
Biržų „Saulės“ gimnazija, IV gimnazijos klasė

Skirtumai mūsų neišskiria – jie tik parodo, kad kiekvienas žmogus yra unikalus, tačiau visi mes esame lygūs.

Kotryna Šipelytė
Kauno Maironio universitetinė gimnazija, 11 klasė

Piešinyje vaizduojama jauki bendruomenės erdvė, kur visi jaučiasi priimti.

Skaityti daugiau

Nr. 131
Karaliaus Mindaugo profesinio mokymo centras, Pajūrio skyrius, 11 klasė

Visi yra lygūs, nesvarbu kas. Pagarba, lygybė ir supratimas yra svarbūs.

Skaityti daugiau

Goda Kiriuškinaitė
Eišiškių Stanislovo Rapolionio gimnazija, IV G klasė

Regos negalia – sutrikimas, ribojantis žmogaus gebėjimą matyti, tačiau niekaip neatsiliepia gebėjimui jausti ir pažinti pasaulio.

Skaityti daugiau

Nr. 132
Kauno Jono Basanavičiaus Gimnazija, 12 klasė

Šis paveikslas abstrakčiomis, bet išraiškingomis formomis vaizduoja žmonių bendravimą ir žodžio galią.

Skaityti daugiau

Austėja Gudavičiūtė
Jurbarko Antano Giedraičio-Giedriaus Gimnazija, 9 klasė

Piešinys apie neįgaliųjų ryšį su pasauliu.

Inesa Gudinskaja
Eišiškių Stanislovo Rapolionio gimnazija, 12 klasė

Kartais žmonės nesusimąsto, ką sako, ir gali netyčia įžeisti kitą. Mes turime keisti požiūrį –

Skaityti daugiau

Nr. 133
Kauno Juozo Grušo meno gimnazija, Id klasė, (9d klasė)

“Džiaugsmas kurti”. Piešinys pasakoja apie kūrybos polėkį, stilių, jaunatviškumą ir bendrystę.

Nr. 7
Marijampolės profesinio rengimo centras, DA25 gr

Šiame piešinyje pavaizduota, kad pagarba turi daug šviesių, ryškių spalvų, kaip ir mūsų kalba.

Skaityti daugiau

Gabija Karalevičiūtė
Vilniaus Mykolo Biržiškos gimnazija, 10 klasė

Savo piešinyje norėjau pavaizduoti įprastą gyvenimo epizodą. Veiksmo vieta – miesto parkas. Jo lankytojai aktyviai leidžia laiką:

Skaityti daugiau

Austėja Adomavičiūtė
Vilniaus Mykolo Biržiškos gimnazija, 10 klasė

Kartais žmonės su negalia gali patirti socialinę atskirtį dėl to, kad su jais elgiamasi kitaip, negu su kitais.

Skaityti daugiau

Rugilė Štrimaitytė
Prienų r. Suvalkijos gimnazijos Veiverių Tomo Žilinsko skyrius, 10 klasė

Tai nori pabrėšti, kad žmonės net turintys negalia gali daryti tiuos dalykus ką daro mes visi ir jie nėra žemesni už kitus žmonės.

Nr. 134
Alytaus Jotvinių gimnazija, 10 klasė

Piešinys su užrašu „Words Create Worlds“ (Žodžiai Kuria Pasaulius) primena, kad mūsų kalbos pasirinkimai turi tiesioginę įtaką socialinei realybei.

Skaityti daugiau

Nr. 135
Alytaus Jotvingių gimnazija, 10 klasė

Prieš akis atsiveriantis piešinys – tai ne tik paprastas eskizas, bet ir gili metafora, kalbanti apie pagarbos svarbą ir mūsų vietą sudėtingame pasaulyje.

Skaityti daugiau

Paula Reikertaitė
Vainuto gimnazija, 10 klasė

Savo piešiniu noriu atskleisti, kad žmonės dažnai pastebi tik žmogaus negalią, bet ne tą didžiulį ryžtą, pastangas ir darbą, kurie slypi už jos.

Emilė Karutytė
Simono Gaudėšiaus gimnazija, II b gimnazijos klasė

Mano mišriosios technikos kūrybinis darbas “Kiekvienas žmogus – vertybė” atspindi žmonių su negalia integravimo į visuomenę temą.

Skaityti daugiau

Kornelija Capaitė
„Vaivorykštės“ gimnazija, IIe klasė

Dažnai gyvenimas atrodo lyg būtų pritaikytas ne visiems, bet tai netiesa. Viską galima pasiekti – tik reikia noro.

Skaityti daugiau

Airidas Valukonis
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 11D klasė

Neįgalumas gali egzistuoti skirtingomis formomis, bet visos formos tampa realybe dažniausiai dėl nelaimingų įvykių.

Skaityti daugiau

Nr. 136
Šilutės r. Kintų pagrindinė mokykla, 9 klasė

Piešinyje pavaizduota Laisvės statula, miesto panorama ir laivas, o žodžiai „Stiprybė, įkvėpimas,

Skaityti daugiau

Gustė Ramanauskaitė
Vilniaus Jono Laužiko konsultacinis-mokymo centras, 12 klasė

„Žodžių svoris“. Piešinys kalba apie žodžių galią. Klūpantis žmogus atspindi skaudų pažeminimo jausmą, kurį sukelia nepagarba,

Skaityti daugiau

Amelija Kaminaitė
Mykolo Biržiškos gimnazija, If klasė

Pagarbi kalba gali veikti kaip vaistai, kurie padeda net ir žmonėms, kurie yra gimę su gyvenimo “rykštėmis”.

Skaityti daugiau

Emilija Grubaitė
Vainuto gimnazija, 10 klasė

Piešinys atskleidžia pagarbos ir jautrumo temą. Šviesos pripildyta figūra simbolizuoja žmogų,

Skaityti daugiau

Kristupas Petkus
Šiaulių Stasio Šalkauskio Gimnazija, 10m klasė

Šiam dailės konkursui nusprendžiau nupiešti Vincentą van Goghą, nes jis man atrodo kaip menininkas,

Skaityti daugiau

Jomantė Andriūnaitė
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 11 klasė

Šiais laikais visi žmonės nori, kad kiti juos gerbtų ir vertintų, bet toki žmonės dažnai patys pamiršta gerbti kitus.

Skaityti daugiau

Paulina Šidiškytė
Kauno Maironio universitetinė gimnazija, IIIf gimnazijos klasė

Šiame kūrinyje vaizduojamas gramofonas, iš kurio sklindanti muzika simbolizuoja mūsų kalbą – jos ritmą, toną ir galią veikti pasaulį.

Skaityti daugiau

Medonaitė Urtė
Kauno Maironio universitetinė gimnazija, IIIa gimnazijos klasė

Šis piešinys atskleidžia žodžio galią – kaip jie gali gydyti, įkvėpti ir skatinti žmones siekti tikslų.

Skaityti daugiau

Agota Rutkauskaitė
Kauno Maironio universitetinė gimnazija, IIIa gimnazijos klasė

Kalba – tai ne tik bendravimo priemonė, bet ir veidrodis, atspindintis mūsų požiūrį į kitą žmogų. Žodžiai gali suteikti vilties,

Skaityti daugiau

Silvija Januškytė
Kauno Maironio universitetinė gimnazija, IIId gimnazijos klasė

Šis darbas yra tema „Pagarba – tavo kalbos spalva“. Piešinyje siekiau parodyti pokytį žmonių požiūryje į žmones su negalia.

Skaityti daugiau

Amelija Kisieliūtė
Marijampolės moksleivių kûrybos centras, 3 gimnazijos klasė

Neįgalus žmogus gali kurti. Pagarba jiems už tai. O kai yra pagarba- tada yra gražios gyvenimo spalvos.

Nr. 137
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 1 gimnazijos klasė

Piešinys parodo, kokios skirtingos yra negalios, kaip visi mes esame skirtingi, bet tai nedaro mūsų skirtingomis būtybėmis.

Skaityti daugiau

Darija Mysina
Baltosios Vokės “Šilo” gimnazija, 9 klasė

Mano vardas Darija, man 14 metų, mokausi 9 klasėje ir turiu autizmo spektro sutrikimą. Kai kurie vaikai už nugaros vadina mane „autiste“.

Skaityti daugiau

Kamilė Kandrotaitė
Menų ir dizaino mokymo centras, 12 klasė

Mergina iš kosmoso šviesos
Ji sėdėjo ant Mėnulio krašto, ten, kur tyla tokia gili,

Skaityti daugiau

Henrieta Akelaitytė
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 9 klasė

Piešinyje yra pavaizduoti keli daiktai, kurie atsipindi kai kurias negalias žmogus gali turėti.

Skaityti daugiau

Deimena Juškevičiūtė
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 12 klasė

Kai kalbame su pagarba, mūsų žodžiai tampa gėlėmis – jie puošia pasaulį, gydo ir skatina kiekvieną žmogų jaustis matomą bei vertinamą.

Ugnė Kuršvietytė
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 10 klasė

Žmonės su negalia kasdien įrodo, jog gyvenimas gali būti gražus, kupinas džiaugsmo ir pasiekimų, jei tik tiki savimi ir nepasiduodi.

Skaityti daugiau

Ugnė Kuršvietytė
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 10 klasė

Žmonės su negalia kasdien įrodo, kad ribos egzistuoja tik mūsų mintyse. Žmonės su negalia pasiekia neįtikėtinų dalykų – sportuoja,

Skaityti daugiau

Linas Dirgėlas
Vilniaus Ozo gimnazija, 9 klasė

Šis piešinys vaizduoja neregį, jis turi daug skirtingų svajonių. Neregiai yra labai panašūs į matančius, bet skirtingi,

Skaityti daugiau

Skaistė Oržekauskaitė
Biržų „Saulės“ gimnazija, IV (gimnazijos) klasė

Praradus vieną juslę, kitos sustiprėja. Akli žmonės nemato, bet būtent todėl jų klausa yra dar geresnė nei kitų.

Nr. 138
Biržų „Saulės“ gimnazija, IV (gimnazijos) klasė

Piešinys parodo, kaip žmonės su negalia kartais jaučiasi atskirti, bet vis tiek neša savyje daug stiprybės ir noro būti priimti tokie, kokie yra.

Gintarė Marija Okaitė
Vilniaus šv. Kristoforo gimnazija, 10 klasė

Pagarbą visiems gali išreikšti tik iš širdies. Širdis – tai žmogaus esmė, pažeidžiama, tačiau gyvybinga.

Skaityti daugiau

Kamilė Škarnulytė
Panevėžio „Juozo Miltinio“ gimnazija, 10 klasė

“Žmogaus ribos”, tai kvailas posakis, kuris vartojamas siekiant kitą asmenį limituoti ar pažeminti.

Skaityti daugiau

Liepa Ambložiejūtė
Rokiškio “Romuvos” gimnazija, IC klasė

Mano piešinio pagrindinė mintis – kad žmogus jaučiasi geriau, kai jis yra priimamas ir gerbiamas aplinkos. Kiekvienas žmogus turi būti gerbiamas nes visi esame lygūs ir vienodi.

Nr. 139
Rokiškio “Romuvos” gimnazija, IC klasė

Norėjau perteikti, kad visi mes esame svarbūs.

Gabrielė Pleitė
Rokiškio “Romuvos” gimnazija, 1D klasė

Norėjau sujungti ir simboliškai perteikti kelias asmenims būdingas negalių rūšis.

Miglė Šivickaitė
Rokiškio “Romuvos” gimnazija, IID klasė

Norėjau parodyti, kad asmenys su negalia yra lygiaverčiai visuomenės nariai.

Imeida Kazanavičiūtė
Rokiškio “Romuvos” gimnazija, IC klasė

Norėjau sukurti plakatą kuriame atskleidžiu kokios yra negalios ir , kad visi galime gyventi draugiškai kartu.

Elija Indriūnaitė
Rokiškio “Romuvos” gimnazija, 1C klasė

Norėjau pavaizduoti, kad visi esame reikalingi vieni kitiems.

Nr. 140
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 11 klasė

“Šis piešinys vaizduoja žmogų vežimėlyje, apsuptyje žodžių. Centre – žmogus, sėdintis neįgaliojo vežimėlyje, o aplinkui jį – vertybės,

Skaityti daugiau

Gabrielė Malinauskaitė
Kauno Jono Basanavičiaus gimnazija, 12B klasė

Įžeidūs žodžiai susprogdiną pasitikėjimo ir išskirtinės asmenybės balionus.

Džiugė Juškevičiūtė
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 10 klasė

Mano paveikslo pavadinimas “Stiprybė”. Šis paveikslas vaizduoja žmogų vežimėlyje, atliekantį įspūdingą, atletišką judesį.

Skaityti daugiau

Nr. 141
Šiaulių Didždvario gimnazija, 10G klasė

Vaikinas, dovanojantis gėlę, rodo, kad pagarba kitam žmogui nepriklauso nuo išvaizdos ar galimybių, nes matome tai, ką norime matyti.

Nr. 142
Pasvalio r. Vaškų Gimnazija, 10 klasė

Mano piešinyje nupiešti bateliai ir skirtingos kojinės, kurios simbolizuoja Dauno sindromą ir kiekvieno iš mūsų unikalumą.

Skaityti daugiau

Emilija Mikalauskaitė
Biržų “Saulės” gimnazija, IV (gimnazijos) klasė

Klausos aparatas – ne kliūtis mėgautis tuo, kas patinka

Ūla Viduolytė
Buivydiškių pagrindinė mokykla, 10b klasė

Gražus žodis, ištiesta pagalbos ranka, mus visus vienija kurti pagarbų rytojų. Nesvarbu kas tu esi, kaip tu atrodai,

Skaityti daugiau

Arnas Daunys
Vilniaus miesto kompleksinių paslaugų centras „Šeimos slėnis“, 9 klasė

Šiame darbe fonas padalintas į keturias spalvas – raudoną, mėlyną, žalią ir geltoną. Kiekviena jų simbolizuoja skirtingus jausmus,

Skaityti daugiau

Nr. 143
Marijampolės profesinio rengimo centras, 12 klasė (ITg24 grupė)

Šis piešinys atskleidžia dvi visiškai skirtingas patirtis, kurias gali išgyventi žmogus su negalia – skausmą,

Skaityti daugiau

Goda Beatričė Motuzaitė
Avižienių gimnazija, 10 klasė

Užsienyje yra labai populiarūs šunys vedliai žmonėms su regos negalia. Tokie šunys ne tik padaro neregio gyvenimą lengvesniu,

Skaityti daugiau

Urtė Jurevičiūtė
Prezidento Antano Smetonos gimnazija, 11 klasė

Kalba yra mūsų gyvenimo pamatai, jie gali būti gražus, tvirti, arba griūvantys, niekinantys.

Skaityti daugiau

Jurgita Meškaitė
Vilniaus Pilaitės gimnazija, 12 klasė

Mano piešinio centras – žmonės, turintys tam tikra negalias: vyras be rankos, neregė moteris,

Skaityti daugiau

Komandinis darbas
Dekoratyvinio apželdinimo darbuotojo padėjėjo mokymo programa (DA24-1)

Centras-Žemė, simbolizuojanti visų žmonių bendrumą ir tarpusavio ryšį. Su įvairiom savybėm atspindi moralines vertybes, kurios kuria pasaulį darnų, spalvotą.

Viktorija Narvičiūtė
Alytaus Jotvingių gimnazija, 3c klasė

Piešinyje vaizduojama darželio grupė – spalvota ir vaikiška, matoma žaislų lentyna, raudonas kamuolys, žaidimų kilimas,

Skaityti daugiau

Gabija Mulvinskaitė
MPRC Kudirkos Naumiesčio skyrius, 12 klasė

Piešinyje pagarba prasideda nuo Brailio rašto žodžių, o šie virsta spalvomis,

Greta Galeckaitė
Marijampolės Rygiškių Jono gimnazija, 10 klasė

Laikas keisti plokštelę
Turime būti tolerantiški ir privalome auginti tolerantiškas kartas.

Skaityti daugiau

Emilija Beschmelnova
Avižienių gimnazija, 10 klasė

Šį piešinį nupiešiau norėdama parodyti, kad iš viso pasaulio, iš visų šalių žmonės turime palaikyti vieni kitus,

Skaityti daugiau

Elija Kerbedytė
Avižienių gimnazija, 10 klasė

Piešinį piešiau su mintim, kad nors ir žmogus su negalia (simbolizuojantis raudona ranka)

Skaityti daugiau

Tomas Radišauskas
Avižienių gimnazija, 10 klasė

Aš nupiešiau žmogų, kuris priklauso kelioms mažumoms – jis yra afroamerikietis, turi negalią,

Skaityti daugiau

Ieva Arlavičiūtė
Ukmergės “Ryto” ugdymo centras, 9 klasė

Piešinys “Šviesos ir pagarbos šokis”.

Skaityti daugiau

Gabrielė Liogaitė
Ukmergės “Ryto” ugdymo centras, 10 klasė

Piešinys “Širdies saulėtekis”.

Skaityti daugiau

Guoda Daunoravičiūtė
Ukmergės “Ryto” ugdymo centras, 9 klasė

Piešinys “Pagarbos tiltas”.

Skaityti daugiau

Ieva Arlavičiūtė
Ukmergės “Ryto” ugdymo centras, 9 klasė

Piešinys “Gerumo banga”.

Skaityti daugiau

Augustė Borusevičiūtė
Maižeikių vaikų ir jaunimo daugiafunkcis centras, dizaino studija “Magija”, 11 klasė

Aš vaizdavau du jaunus žmones, kurie sėdi vienas priešais kitą traukinyje.

Skaityti daugiau

Ariana Adamovič
Šalčininkų “Santarvės” gimnazija, 9 klasė

Pagarba prasideda nuo kalbos – nuo švelnaus, nuoširdaus ir gražaus žodžio, kuris gali padaryti pasaulį šviesesnį.

Skaityti daugiau

Pijus Vitkevičius
Mažeikių vaikų ir jaunimo daugiafunkcis centras, dizaino studija “Magija”, 10 klasė

Aš vaizdavau dvi figūras, apsigaubusias tamsiai žaliu audiniu.

Skaityti daugiau

Austėja Stočkutė
Rygiškių Jono gimnazija, 10 klasė

Mano piešinyje pavaizduota mergaitė su kojos protezu.

Skaityti daugiau

Aistė Lekstutytė
Kauno Jono Basanavičiaus gimnazija, 12 klasė

Piešinio pavadinimas „Žodis“. Atliktas naudojant A4 formato popieriaus lapą, pieštuką ir juodą tušinuką.

Skaityti daugiau

Karilė Kiškytė
Kauno Antano Martinaičio dailės mokykla, 4 klasė

Kartais žmogus jaučiasi netobulas, negražus, nereikalingas “tobulų” žmonių pasaulyje.

Skaityti daugiau

Nr. 144
Mažeikių vaikų ir jaunimo daugiafunkcis centras, dizaino studija “Magija”,
11 klasė

Kalbėk taip, kad tavo žodžiai taptų gijimo siūlu, o ne įtrūkiu kito širdyje.

Skaityti daugiau

Gabija Vilčikauskytė
Mažeikių vaikų ir jaunimo daugiafunkcis centras, dizaino studija “Magija”, 10 klasė

Šiame paveiksle vaizdavau dvi figūras, kurios žvelgia viena į kitą iš arti, tarsi bandydamos susikalbėti be žodžių.

Skaityti daugiau

Liera Ivanova
Nacionalinė M.K. Čiurlionio menų mokykla, 10 klasė

Savo meno darbu noriu parodyti, kaip svarbu „neklijuoti etikečių žmonėms”.

Skaityti daugiau

Urtė Pabrėžaitė
Panevėžio Juozo Miltinio gimnazija,
10 klasė

Darbe vaizduojamas draugystės ryšys tarp dviejų žmonių, kurių vienas turi negalią. Paveikslas rodo pagarbos pavyzdį žmogui su negalia.

Nr. 146
Rygiškio Jono gimnazija, 11 klasė

Šiame piešinyje pavaizduota, kad kiekvienas žmogus yra ypatingas ir vertingas, nepaisant negalios ar amžiaus.

Skaityti daugiau

Česlav Molukolovs
Menų ir dizaino mokymo centras, 11 klasė

Savo piešinyje pavaizdavau skulptūras, kurios neturi rankų ar kojų – tarsi priminimą, kad žmogaus
grožis ir vertė nepriklauso nuo to, ką matome išoriškai.

Skaityti daugiau

Aš irgi obuolys

Miglė Dudzinskaitė
Alytaus Dzūkijos mokykla,
10e SU klasė

„Aš irgi obuolys“.

Piešinys nedalyvauja konkursinėje programoje, nes atsiųstas per vėlai.

Visi grybai

Kajus Daukšys
Alytaus Dzūkijos mokykla, 10e SU klasė

„Visi grybai nori būti valgomi“.

Piešinys nedalyvauja konkursinėje programoje, nes atsiųstas per vėlai.

Draugystės medis

Ineta Baliukevičiūtė
Alytaus Dzūkijos mokykla, 10e SU klasė

„Draugystės medis“.

Piešinys nedalyvauja konkursinėje programoje, nes atsiųstas per vėlai.

Vilius Tamošiūnas
Vilniaus verslo ir svetingumo profesinės karjeros centras,
VM 25-2, I kursas

Vilius mokosi mūsų centre nuo rugsėjo mėnesio, yra pirmakursis.

Skaityti daugiau